1鼓勵。一旦你占據(jù)了你孩子的注意力,他也理解你的要求,鼓勵他開始一項具體的活動。眼下,這就意味著你要陪同他去盥洗室刷牙,或者去他的臥室打掃房間。盡管你一宜陪伴他,基本上親自送他到那里,你還是要表揚他認真聽(“我很喜歡你能認真昕”),表揚他積極主動。當然,如果你就此停下來的話,他會很容易分心,最終以做其他事情而告終。如果你守候在他身邊,你們兩個都會有挫敗感。相反,你要幫助他著手做事,并制定一種合適的監(jiān)督計劃。
2幫助你的孩子著手做事。對于相對簡單的任務(wù),比如刷牙,要表揚你孩子的進步(“你做得很棒”),然后你就可以離開了。當他完成的時候,稱贊他非常負責(zé)任。對于更復(fù)雜的任務(wù),比如:做家庭作業(yè)、打掃房間或者早上穿衣服,你最初的指導(dǎo)就尤為重要了。
我們經(jīng)常想當然地認為:我們有能力完成表面上看起來簡單的任務(wù),如打掃臥室。但是,對于一個有注意力或聽力處理問題的孩子,這樣的一項任務(wù)可能是很折磨人的。第一,他的房間有無數(shù)會干擾他的東西,比如:紙張、鉛筆、書本、玩具,而且這些東西和其他物品都堆放在一起。第二,“打掃你的房間”究竟意味著什么呢t你的孩子可能不知道從哪里開始,即使他去做了,他可能很快就分心了,開始做別的事。因此,要具體一些(“我想讓你先整理床鋪”),把一些較大的任務(wù)分解成一系列小的步驟,并準備著幫助他著手去做。
3監(jiān)控。我們都希望花點時間來喚起孩子的注意力,鼓勵他,并幫助他著手去做,這些就足夠了。對于一些不愛交際的孩子來說,這是對的。但是,如果你的孩子有注意力或聽力處理的問題,你可能需要再接再厲,直到完成。這就意味著要通過定期的“檢查”(例如:“你做得真棒”以及“做的很好,繼續(xù)保持”)來維持他的注意力,有必要的話,還需要一些額外的輔助。通過這種方法,你將幫助他最終獲得成功。表揚并強調(diào)他付出的努力。隨著時間的流逝,你給予他的大量幫助會逐步地減少。同時,對于你的鼓勵及快速檢查,他的依賴也會隨之改變。